浅谈小学数学教学中“先学后教”的教学模式
陈如妹
新时代下的数学教学，要求教师要改革数学教学模式，解放学生的积极性、创造性和主动性，使数学课堂不再成为一个严肃的课堂。不仅要求教师在讲课时要给学生创造一个良好的环境，引导学生在日常教学中大胆的发言。而且还要引导学生去进行积极创造，引导学生去思考，去增强他们的数学创造力，培养学生的数学思维，让学生掌握更为有效的学习方法，数学不再成为课程中的“老大难”。在课上，学生轻松了，课下就会有时间去干自己喜欢的事，去提升自己的综合素质，师生之间合作学习，会产生良性的互动，促进学生的全面发展。
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