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小学中年级“模块习作”教学新思路

马永青

广东省河源市紫金县中山实验学校

写作教学一直是中小学语文中一项非常重要的教学模块。根据中年级的年段特点，我们形成了一种以学习和模仿为连接手段，根据习作教学为目的，对各类教学内容和资源进行摸排整理，最后形成一个个不同的版块，以此对学生进行作文片段的指导的教学方式，我们称之为“模块习作”教学方式。如何让学生们更乐于去表达自己，更好的学习习作，是本文讨论的重点。本文会从以写定读、以写定评，以写定写这三个方面去探究小学中年级模块习作教学的新思路。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 中年级 模块习作 教学思路 创新
【出　处】 《文渊·中学版》2020年10期 第221页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年10期）

导出/参考文献
[1]马永青. 小学中年级“模块习作”教学新思路[J]. 文渊·中学版 . 2020(10): 221.

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