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农村幼儿教师专业能力提升策略

蒋燕

宜宾市观音镇中心幼儿园

教育的质量关键在于教师，要提高农村学前教育教学的质量，就要提高农村幼儿教师的专业能力。根据当前问题提出了三点农村幼儿教师专业能力提升策略。一、加强职业责任感教育，提升农村幼儿教师专业发展内动力。二、开展园本教研和培训，促进农村幼儿教师专业能力发展。三、进行多层结队帮扶，促进农村幼儿教师专业能力均衡发展。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 农村幼儿教师专业成长
【出　处】 《文渊·中学版》2020年10期 第349页 （共1页）
【基　金】 本文为“四川省高等学校人文社会科学重点研究基地----农村幼儿教育研究中心”2018年自筹经费课题，“农村幼儿园教师专业能力提升策略研究”（原名为：“农村幼儿教师专业素质能力提高策略研究”）项目批准号：NYJ20180616的研究成果。

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文渊·中学版（2020年10期）

导出/参考文献
[1]蒋燕. 农村幼儿教师专业能力提升策略[J]. 文渊·中学版 . 2020(10): 349.

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