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主题引领下初中英语单元结构化知识的建构和案例分析

张慧芳 陈卫兵

浙江省嘉兴经开实验教育集团 浙江省海盐县武原中学

英语结构化知识是将单元内零散知识加以整合，在主题引领下形成融通语言、思维、文化的知识形态。针对当前初中英语教学存在的学习碎片化、流程化、浅表化等问题，主题引领下初中英语单元结构化知识的建构可以通过“研读单元语篇知识，解析文本主题内容；分析单元语篇特征，梳理语篇知识结构；探究语篇主题意义，促进结构化知识建构”三个方面展开，从而帮助学生形成单元整体知识，培养学生的核心素养。
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【栏　目】 课堂聚焦_课堂新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 主题引领 单元整体教学 结构化知识 探究主题意义
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2024年09期 第59-63页 （共5页）

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中小学课堂教学研究（2024年09期）

导出/参考文献
[1]张慧芳，陈卫兵. 主题引领下初中英语单元结构化知识的建构和案例分析[J]. 中小学课堂教学研究 . 2024(09): 59-63.

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