情境教学法在高中英语教学中的科学应用
孙翠苹
一切知识都是从感官开始的。这句话反映了感官在学生的知识学习中的重要性，需要教师在教学中想办法将抽象的知识具体化、形象化，帮助学生充分调动自己的感官，形成感性知识，这就奠定了情境教学法的育人价值。教师通过创设富有一定感情色彩的情境，可以丰富学生的学习体验，帮助学生实现高效学习。基于此，文章以高中英语教学为例，分析了情境教学法在高中英语教学中的应用优势、理论依据和科学应用，旨在启发教师的教学思路，为一线教师的实际英语教学工作起到一定的参考作用，推动高中英语教学的发展。
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