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立足数学深度学习，落实学科素养目标——高中数学学科核心素养培养探析

欧阳先平

汕尾市陆河县陆河中学

随着新课程改革的推行，培养学生学科核心素养的呼声越来越高，以此提升学生对知识的认知、理解和应用的“关键能力”。数学深度学习适应学生的发展要求，满足新高考对学科素养的发展需求，是有效发展学生学科素养、培养优秀数学人才的重要举措。
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【栏　目】 案例剖析
【分　类】 中等教育
【关键词】 深度学习 ; 核心素养 ; 高中数学 ;
【出　处】 《高考》2024年28期 第146-148页 （共3页）

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高考（2024年28期）

导出/参考文献
[1]欧阳先平，. 立足数学深度学习，落实学科素养目标——高中数学学科核心素养培养探析[J]. 高考 . 2024(28): 146-148.

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