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新高考视域下高中语文情境教学的探讨——以《故都的秋/郁达夫》为例

钟白薇

贵阳雅礼高级中学(贵阳市第九中学)

情境教学在语文教学的课堂中十分常见，可以带给学生全新的、真实的学习体验。教师结合课堂教学内容运用多样化的教学工具完成情境创设，引领学生在情境中学习、思考、探究，以此来推动其学习效果的提升。当前，设计情境成为高考试题命题的主要趋势，给予了学生较多的自由发挥空间。为使学生能够顺利完成学习与考试的过渡，教师应充分发挥自身的价值并积极探索开展情境教学的方法。本文从新高考的视角出发、以郁达夫《故都的秋》为例，深入探索开展情境教学的方法，期望为广大教育工作者提供一定的参考。
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【栏　目】 案例剖析
【分　类】 中等教育
【关键词】 新高考 ; 高中语文 ; 情境教学 ; 语文教学 ;
【出　处】 《高考》2024年28期 第158-160页 （共3页）

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高考（2024年28期）

导出/参考文献
[1]钟白薇，. 新高考视域下高中语文情境教学的探讨——以《故都的秋/郁达夫》为例[J]. 高考 . 2024(28): 158-160.

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《新高考视域下高中语文情境教学的探讨——以《故都的秋/郁达夫》为例》

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