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心怀梦想 向阳生长
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查丹
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中学语文教学
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成长·发展_成长之路
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2024年11期 |
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文本特质下“整体细读”的散文阅读策略
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毕伟玉
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中学语文教学
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评价·测试_案例平台
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2024年11期 |
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素养本位·言语本体·交际本旨——中考非文学作品阅读的命题落点及教学启示
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敬军
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中学语文教学
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评价·测试_教考探究
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2024年11期 |
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依标设计：课堂教学的质量保障
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张克中
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中学语文教学
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备课·设计_创意无限
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2024年11期 |
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《边城（节选）》教学设计
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周琼
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中学语文教学
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备课·设计_创意无限
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2024年11期 |
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个性化语言是最好的教学资源
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吴勇
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中学语文教学
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备课·设计_创意无限
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2024年11期 |
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《昆明的雨》教学设计
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缪汇颖
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中学语文教学
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备课·设计_创意无限
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2024年11期 |
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“史论”一定要“论证”吗——《五代史伶官传序》重读
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冯超
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中学语文教学
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备课·设计_文本研读
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2024年11期 |
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经验、回忆与现实的交织——《背影》三重叙述视角里的父子情
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何淼
严久宁
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中学语文教学
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备课·设计_文本研读
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2024年11期 |
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农耕文化视域下的《春》之哲理隐喻
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于忠海
陆舒婕
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中学语文教学
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备课·设计_文本研读
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2024年11期 |
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我不爱看40分钟写出的作文
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王栋生
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中学语文教学
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实践·反思_作文随笔
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2024年11期 |
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述评写作：提升学生的说理能力
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陈海峰
徐玲玲
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中学语文教学
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实践·反思_作文指要
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2024年11期 |
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《运用故事弧线，学写起伏有致的故事》教学实录
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欧阳玲
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中学语文教学
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实践·反思_写作实验室
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2024年11期 |
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双线融合，促进写作学习活动设计的结构化
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任明满
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中学语文教学
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实践·反思_写作实验室
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2024年11期 |
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《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》教学实录
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曹耀华
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中学语文教学
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实践·反思_课堂诊断
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2024年11期 |
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从“文本中心”“教师中心”转向“学生发展中心”
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黄华伟
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中学语文教学
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实践·反思_课堂诊断
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2024年11期 |
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在解读“课本第二语言”中开启新思路——以2024年版语文七年级上册教材插图变化为发端
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许歆云
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中学语文教学
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理念·观点_说文论语
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2024年11期 |
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高中语文单元教学中知识的组织与实施策略
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游艺
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中学语文教学
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理念·观点_说文论语
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2024年11期 |
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叶圣陶语文教育教学观点摭谈——纪念叶圣陶先生诞辰130周年
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顾之川
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中学语文教学
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理念·观点_说文论语
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2024年11期 |
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文以载道 课以传情
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许思明
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中学语文教学
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中语视点_特别关注_语文课程与教学高质量发展实施路径探索
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2024年11期 |
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赣B2-20210313
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