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《边城(节选)》教学设计

周琼

江苏省南京师范大学附属扬子中学

【教学目标】1.通过诵读体验、图文赏析,品读翠翠人物形象,能够准确归纳出翠翠的形象特点。2.借助时代背景,体悟生活环境,能够深刻理解并阐释出翠翠形象承载的作家追求与时代意义。【课前准备】梳理《边城(节选)》的情节,圈画描写翠翠的片段,并批注其形象特点及塑造手法。【教学过程】一、情境导入同学们,民国时期的湘西,有个如诗如画的边陲小镇,生活着一位精灵般的少女翠翠,她是边城的一抹亮色,也是民国时期的一抹亮色。
【分 类】 中等教育
【出 处】 《中学语文教学》2024年11期 第71-74页 (共4页)

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导出/参考文献
[1]周琼,. 《边城(节选)》教学设计[J]. 中学语文教学 . 2024(11): 71-74.

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《《边城(节选)》教学设计》

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