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小题材 大题旨——以《灯笼》为例探秘“以小见大”的表现手法
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付丽莎
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中学语文教学
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实践·反思_课堂诊断
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2024年03期 |
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“以小见大”的小大之辩
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王漫
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中学语文教学
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实践·反思_课堂诊断
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2024年03期 |
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任务群教学与语文教师发展
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牛树超
严曦露
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中学语文教学
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理念·观点_说文论语
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2024年03期 |
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整本书阅读之我见
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漆永祥
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中学语文教学
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理念·观点_说文论语
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2024年03期 |
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语文项目化学习的问题表征及推进思考
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李凌云
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中学语文教学
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中语视点_聚焦语文真问题_项目化学习的深度审视
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2024年03期 |
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回顾与瞻望：项目化学习如何走出误区
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褚树荣
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中学语文教学
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中语视点_聚焦语文真问题_项目化学习的深度审视
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2024年03期 |
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语文项目化学习的检视与审思
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黄伟
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中学语文教学
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中语视点_聚焦语文真问题_项目化学习的深度审视
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2024年03期 |
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梁启超的《清代学术概论》
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文贵良
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中学语文教学
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卷首语
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2024年03期 |
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因为热爱，我愿站好每一方讲台
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刘飞
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中学语文教学
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成长·发展_成长之路
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2024年02期 |
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从遮蔽走向澄明：基于概念分析的写作备考策略
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李永严
袁文
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中学语文教学
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评价·测试_教考探究
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2024年02期 |
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中考命题素材结构化设计：探索、理解与启示
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诸定国
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中学语文教学
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评价·测试_测评研究
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2024年02期 |
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洪宗礼老师的电话
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黄厚江
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中学语文教学
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视野·素养_文学走笔
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2024年02期 |
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雪菜冬笋
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童程
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中学语文教学
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视野·素养_文学走笔
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2024年02期 |
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用好“教本”和“学本”
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付雨霓
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中学语文教学
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备课·设计_创意无限
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2024年02期 |
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《一滴水经过丽江》教学设计
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夏二姣
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中学语文教学
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备课·设计_创意无限
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2024年02期 |
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细按则深有趣味
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徐晓彬
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中学语文教学
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备课·设计_创意无限
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2024年02期 |
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一条张力的曲线——《林教头风雪山神庙》图示联读活动设计
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潘晓嫣
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中学语文教学
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备课·设计_创意无限
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2024年02期 |
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老李真的冷漠吗——兼从叙事学角度解读《老王》
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孙媛媛
王书月
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中学语文教学
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备课·设计_文本研读
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2024年02期 |
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文本与作者立场下的《卖油翁》主旨再探
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陈发明
刘圆
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中学语文教学
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备课·设计_文本研读
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2024年02期 |
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在悬而未决的途中——重读《桃花源记》
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韩再彬
李杰
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中学语文教学
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备课·设计_文本研读
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2024年02期 |
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赣B2-20210313
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