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一条张力的曲线——《林教头风雪山神庙》图示联读活动设计

潘晓嫣

安徽工业大学附属中学

【教学目标】1.通过图示还原、梳理归纳的方式，把握小说叙事安排的特点。2.创设思辨情境，在比较探究中品赏圆形人物的弧光锻造。【教学过程】一、温故启新，明链式环扣结构1.任务回顾，展示交流课前请同学们回顾《水浒传》整本书阅读笔记，结合前四十回的章节回目，任选十四回制作主要人物出场图，重温小说的叙事结构特点。
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【栏　目】 备课·设计_创意无限
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学语文教学》2024年02期 第66-69页 （共4页）

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中学语文教学（2024年02期）

导出/参考文献
[1]潘晓嫣，. 一条张力的曲线——《林教头风雪山神庙》图示联读活动设计[J]. 中学语文教学 . 2024(02): 66-69.

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《一条张力的曲线——《林教头风雪山神庙》图示联读活动设计》

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