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矛盾·距离·错位：《百合花》的三重艺术张力
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王圣博
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中学语文教学
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备课·设计_文本研读
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2024年02期 |
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自然山水中的“精神超越”——《一个消逝了的山村》的“理趣”与“情趣”赏析
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陈灿
剑男
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中学语文教学
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备课·设计_文本研读
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2024年02期 |
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给足十分钟用于“想”
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王栋生
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中学语文教学
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实践·反思_作文随笔
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2024年02期 |
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统整思维下初中议论文写作教学策略探析
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朱庆国
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中学语文教学
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实践·反思_作文指要
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2024年02期 |
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《“增强举例论证说服力”写作指导》教学实录
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吴睿荔
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中学语文教学
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实践·反思_写作实验室
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2024年02期 |
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寻找合适支点，改进写作教学的逻辑思维训练
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郑桂华
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中学语文教学
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实践·反思_写作实验室
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2024年02期 |
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一滴黯然泪 万般悲愤情——《骆驼祥子》专题探究教学实录
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徐红建
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中学语文教学
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实践·反思_课堂诊断
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2024年02期 |
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整本书阅读中“专题探究”的教学取向与难点突破
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张伟
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中学语文教学
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实践·反思_课堂诊断
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2024年02期 |
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层级进阶：学段衔接的课堂教学策略——以《少年闰土》和《故乡》为例
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姜梅红
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中学语文教学
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理念·观点_说文论语
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2024年02期 |
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图解小说：打开经典的另一种方式
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张红霞
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中学语文教学
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理念·观点_说文论语
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《荷塘月色》近百年教材解读述评与愿景
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刘真福
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中学语文教学
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理念·观点_说文论语
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2024年02期 |
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“教什么”不可忽视——语文教学热点三人谈
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程翔
汪锋
张彬福
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中学语文教学
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中语视点_特稿
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2024年02期 |
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《太平广记》：文言小说的渊薮
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侯会
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中学语文教学
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卷首语
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2024年02期 |
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单元整体教学：瑞士的中学阅读教学之样态
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王克强
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中学语文教学
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视野·素养_视窗
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2024年01期 |
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拾级而上，终可拿云
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曾懿
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中学语文教学
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成长·发展_成长之路
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2024年01期 |
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中考文言文阅读复习教学策略探析
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燕维
孟宪军
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中学语文教学
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评价·测试_教考探究
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2024年01期 |
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作为语言教学的高考阅读教学
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周京昱
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中学语文教学
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评价·测试_教考探究
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2024年01期 |
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反常之处蕴匠心——统编教材七年级下册第三单元第5课时教学设计
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刘蜀黔
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中学语文教学
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备课·设计_创意无限
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2024年01期 |
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抓住文脉的支点——《过秦论》导读课的设计与实施
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张玉新
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中学语文教学
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备课·设计_创意无限
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2024年01期 |
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“错误”中的美丽——解码《百年孤独（节选）》意蕴与特色
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王波
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中学语文教学
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备课·设计_文本研读
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2024年01期 |
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