创设问题情境　激活数学教学

边燕霞

摘　要：高中数学知识的理解难度大，如果老师一味沿用灌输式教学模式，只会让学生越来越无法理解数学知识，学习的阻碍会越来越大。将问题情境引入高中数学教学中，能够对学生的思维和学习思路进行有效启发和引导，能够逐渐帮助学生突破学习的困境，促使学生学习兴趣和效果的提高。文章首先对高中数学教学中创设问题情境的意义和原则进行分析，然后提出了高中数学教学中创设问题情境的策略，以供参考。
关键词：高中数学；问题情境；创设策略 (共1页)

创设问题情境 激活数学教学

边燕霞

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