基于数学核心素养的高中数学学科育人的四个意识及内容研究

卓国远

摘　要：为了提升高中数学教学的质量，本文主要对基于数学核心素养的高中数学学科育人的四个意识及内容进行研究。文中提出了学科育人的四个意识，包括问题意识、交流意识、探索意识和评价意识，希望可以为有关人员提供参考。
关键词：基于数学核心素养；高中数学学科育人；四个意识；内容研究 (共1页)

基于数学核心素养的高中数学学科育人的四个意识及内容研究

卓国远

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