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根据学生实际进行高中物理教学探究——浅谈《太阳与行星间的引力》教学设计

陈华伟

（重庆市巫山大昌中学校　重庆巫山　404700）

摘　要：探究式教学是新课程改革中运用最多，实践过程中最行之有效的一种教学方式，能有效提高学生主动性和培养学生思维和创新能力。但是，要真正体现学生在探究活动中的主体地位，探究活动的设计必须以学生的认知水平和已有知识为基础。现结合《太阳与行星间的引力》这一节中几个问题的设计谈谈对于这个问题的体会。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 探究式教学 ; 高中物理 ; 太阳行星引力 ; 创新能力
【出　处】 《科学咨询》2019年11期 第35页 （共1页）

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科学咨询（2019年11期）

导出/参考文献
[1]陈华伟. 根据学生实际进行高中物理教学探究——浅谈《太阳与行星间的引力》教学设计[J]. 科学咨询 . 2019(11): 35.

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《根据学生实际进行高中物理教学探究——浅谈《太阳与行星间的引力》教学设计》

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