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小事请别找我

陈玉红

南安市第一幼儿园

“老师,亮亮揪我的头发!”“老师,程程不分享玩具!”“老师,牛牛又打人了!”相信许多从事幼儿教育的工作者对此情景都不会感到陌生。爱打小报告是幼儿成长过程中的正常现象。幼儿在三四岁时,认知和是非判断能力有了初步发展,他们会更加关注平时设定的规则。当同伴“侵犯”自身利益或自己受到微小的伤害时,他们往往会选择向教师反映情况,并期望教师能给予公平判定和妥善安排。
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【栏　目】 手记
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《福建教育》2024年21期 第62-63页 （共2页）

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福建教育（2024年21期）

导出/参考文献
[1]陈玉红，. 小事请别找我[J]. 福建教育 . 2025(21): 62-63.

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