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优质普惠发展背景下学前教育规范管理的基本原则与实践逻辑

吴荔红 陈泽锴

福建师范大学教育学院 福建师范大学教育学院学前教育系

规范管理是“守护育幼底线”的重要保障。要坚持以“最有利于学前儿童”原则持续推进规范管理工作,坚持用完整、全面的师德理解,建构指向幼儿教师全面发展的师德管理格局,弘扬尊师传统。应在学前教育安全管理工作中坚持问题导向,多维度发现、防范与化解潜在安全风险,切实做好跨部门、超领域规范管理合作。应善用政策补丁,把握好政策适应现实需求的节奏,实现学前教育规范管理“稳中求变”,及时化解管理堵点,切实守护好“育幼底线”。
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【栏　目】 关注
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 优质普惠 ; 规范管理 ; 教育政策 ;
【出　处】 《福建教育》2024年21期 第5-7页 （共3页）

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福建教育（2024年21期）

导出/参考文献
[1]吴荔红，陈泽锴，. 优质普惠发展背景下学前教育规范管理的基本原则与实践逻辑[J]. 福建教育 . 2025(21): 5-7.

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