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黄河文化背景下初中化学跨学科教学的探索——以“黄河流域的青铜文明”为例

孙英芳 徐迎春 毕晓琳

淄博市桓台县第三中学 淄博高新区实验中学 济南市泉润学校

以“青铜器”为例，从黄河文化的重要组成部分——青铜文明出发，聚焦青铜的冶炼铸造，立足化学学科，分析跨学科融合点，提炼驱动性问题，构建项目化任务，设计和实施系统化教学，引导学生打破学科壁垒，探究先人改造、应用物质的智慧，发展综合运用跨学科知识解决真实问题的高阶思维能力，培育核心素养，深化对黄河文化的体验，坚定民族自信。
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【栏　目】 聚焦课堂_精品课例
【分　类】 中等教育
【关键词】 中学化学 ; 跨学科实践 ; 核心素养 ; 黄河文化 ; 青铜文明 ;
【出　处】 《化学教学》2024年10期 第52-57页 （共6页）

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化学教学（2024年10期）

导出/参考文献
[1]孙英芳，徐迎春，毕晓琳，. 黄河文化背景下初中化学跨学科教学的探索——以“黄河流域的青铜文明”为例[J]. 化学教学 . 2025(10): 52-57.

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《黄河文化背景下初中化学跨学科教学的探索——以“黄河流域的青铜文明”为例》

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