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“研”在“听”前——一种课堂观察新范式

任雪明

湖州市南浔高级中学

针对时下教师“记流水账”式听评课的实际情况，提出了听课者“学习目标研究前置”、关注学业成就表现的“学生立场”以及“应然”“实然”对比分析研究等课堂观察新视角，并提出了“双新”背景下课堂观察中教学设计以及学生成就表现的关键要素。
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【栏　目】 课改前沿_教师发展
【分　类】 中等教育
【关键词】 教学研究 ; 听评课 ; 课堂观察 ; 学习目标 ; 学生立场 ;
【出　处】 《化学教学》2024年10期 第20-24页 （共5页）

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化学教学（2024年10期）

导出/参考文献
[1]任雪明，. “研”在“听”前——一种课堂观察新范式[J]. 化学教学 . 2025(10): 20-24.

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