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让言语品质在实践中提升——以六年级上册第四单元小说教学为例

蔡晶晶

宜兴市实验小学

学得语境下言语品质培养的有效性，需要教师精心设计和组织言语实践活动任务，让学生积极参与其中，获得深度而丰富的言语经验，进而主动建构，不断促进言语品质的生长。一、在比较中敏锐言语比较是锐化语感的重要策略与学习活动。课堂上，
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【栏　目】 关注·专题_专题
【分　类】 基础教育
【出　处】 《语文教学通讯》2024年06期 第24-26页 （共3页）

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语文教学通讯（2024年06期）

导出/参考文献
[1]蔡晶晶，. 让言语品质在实践中提升——以六年级上册第四单元小说教学为例[J]. 语文教学通讯 . 2025(06): 24-26.

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《让言语品质在实践中提升——以六年级上册第四单元小说教学为例》

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