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单元整体视角下小学语文“问题解决式”教学的探讨

刘庆新 李叶

清华大学附属中学上地小学

单纯依靠传统的课堂教学模式很难实现提升学生综合素养的教学目标，我们需要积极寻求新的教学手段进行课堂建构。以“问题解决”为导向的单元整体教学设计，注重学生的学习实践活动，真正的让学生发挥主观能动性，提升学生的语文核心素养。
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【栏　目】 课堂·教学_教法
【分　类】 基础教育
【关键词】 问题解决 ; 单元整体 ; 核心素养 ; 大问题 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年06期 第70-71页 （共2页）

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语文教学通讯（2024年06期）

导出/参考文献
[1]刘庆新，李叶，. 单元整体视角下小学语文“问题解决式”教学的探讨[J]. 语文教学通讯 . 2025(06): 70-71.

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