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数学思想方法在初中数学学科教学中的有效渗透研究

林寒冰

福建省南平市浦城县莲塘学校

数学思想是对数学知识及方法认识的本质理解,是对数学规律和内涵的统一归纳.教师课堂教学中,基于学生的知识储备和理解能力,因人而异采用区别教学法,帮助学生在学习中提升数学思想与方法的综合运用能力,精准实现化归、分类讨论、数形结合等数学思想在数学课堂上的渗透.实现数学思想在初中数学教学中的渗透应做好以下几点.
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【栏　目】 数学教育
【分　类】 数理科学和化学 数学
【出　处】 《福建中学数学》2024年01期 第8-10页 （共3页）

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福建中学数学（2024年01期）

导出/参考文献
[1]林寒冰，. 数学思想方法在初中数学学科教学中的有效渗透研究[J]. 福建中学数学 . 2024(01): 8-10.

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