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浅谈初中数学阅读能力的提升策略

黄银珠

福建省闽侯县上街实验学校

《义务教育数学课程标准》(2022年版)强调数学阅读是一种主动的学习过程,它要求学生在阅读中主动思考、积极探索,并通过阅读来加深对数学概念和原理的理解,提高数学应用能力和解决问题的能力.基于这样的考虑,在校本课程中,笔者着力求变,结合初中学生特点,精研人教版教材,极力引导学生进行深入思考.同时,努力寻求突破,让课内外阅读有效衔接,使课程内容更具有活力.
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【栏　目】 数学教育
【分　类】 数理科学和化学 数学
【出　处】 《福建中学数学》2024年01期 第16-18页 （共3页）

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福建中学数学（2024年01期）

导出/参考文献
[1]黄银珠，. 浅谈初中数学阅读能力的提升策略[J]. 福建中学数学 . 2024(01): 16-18.

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