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指向学习任务群的单元内容整合——统编三年级语文下册第七单元教学谈

胡修喜

江苏省苏州工业园区星海小学

一、研读教材，明确单元归属教学内容导向任务群，辨“群”而教，让“学什么”明明白白。教师应深入研读教材，明确每个单元的内容与归属。三年级语文下册第七单元的人文主题是“走进自然，发现奇妙”，语文要素是“了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的；初步学习整合信息，介绍一种事物”。本单元共选编《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》三篇课文，外加口语交际、习作和语文园地。
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【栏　目】 课堂实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《课程教材教学研究(上半月刊)》2024年03期 第20-23页 （共4页）

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课程教材教学研究(上半月刊)（2024年03期）

导出/参考文献
[1]胡修喜，. 指向学习任务群的单元内容整合——统编三年级语文下册第七单元教学谈[J]. 课程教材教学研究(上半月刊) . 2024(03): 20-23.

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