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单元统整读名著 单篇聚焦学方法——《景阳冈》教学例谈

王维

腾冲市腾越中心学校

小学语文教材以精读、略读、课外阅读为载体，形成“三位一体”的阅读体系。统编语文五年级下册第二单元以“走近中国古典名著”为主题编排课文，旨在带领学生走近中国古典名著，初步学习阅读古典名著的方法，产生阅读古典名著的兴趣。白话文的表达与现代文差异较大，学生读通学懂并对古典名著产生阅读兴趣是学习重点，亦是螺旋上升的难点。如何引导学生在精读课文中学习方法，形成自主阅读能力，使课堂内外有机融合，促进学生阅读能力的提升呢？下面以《景阳冈》为例谈谈笔者的思考。
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【栏　目】 课堂实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《课程教材教学研究(上半月刊)》2024年03期 第24-26页 （共3页）

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课程教材教学研究(上半月刊)（2024年03期）

导出/参考文献
[1]王维，. 单元统整读名著 单篇聚焦学方法——《景阳冈》教学例谈[J]. 课程教材教学研究(上半月刊) . 2024(03): 24-26.

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