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增强学生的法治观念

李吉华

弥勒市教育体育局教科所

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》规定了教育目标、课程内容和教学基本要求，并在“课程目标”部分明确指出：“道德与法治课程所要培养的核心素养，主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。”其中法治观念是指“树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，使尊法学法守法用法成为人们的共同追求和自觉行为”。开展道德与法治教育，必须充分运用各种手段，在增强法律认知、提升法治意识、塑造良好行为方面下功夫，增强学生的法治观念。
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【栏　目】 课堂实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《课程教材教学研究(上半月刊)》2024年05期 第25-26页 （共2页）

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课程教材教学研究(上半月刊)（2024年05期）

导出/参考文献
[1]李吉华，. 增强学生的法治观念[J]. 课程教材教学研究(上半月刊) . 2024(05): 25-26.

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