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新时代如何编写中小学教材——基于义务教育课程标准教材的编写建议

郭梦杰 张家辉

曲阜师范大学教育学院

教材编写是教材建设的基点和重点,新时代如何编写出高质量的中小学教材关乎国家意志的体现和教育政策的落实。贯彻落实《义务教育课程方案(2022年版)》中关于教材编写的建议,有利于落实立德树人根本任务、构建高质量的教材体系以及全面贯彻课程改革精神。通过分析教材编写建议,可以从中得到如下几点启示:落实课程思政教育是教材编写的首要遵循;促进学生学会学习是教材编写的关键诉求;提升教师教材素养是教材编写的关注要点;适应教育技术变革是教材编写的最终归宿。
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【栏　目】 课程探索
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 义务教育课程标准 ; 中小学教材 ; 教材编写 ;
【出　处】 《课程教学研究》2024年11期 第12-19页 （共8页）

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课程教学研究（2024年11期）

导出/参考文献
[1]郭梦杰，张家辉，. 新时代如何编写中小学教材——基于义务教育课程标准教材的编写建议[J]. 课程教学研究 . 2024(11): 12-19.

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