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新课标背景下小学数学作业的设计与评价

陈燕卿

福建省漳州市龙海区石码中心小学

随着新课标的实施和推进，小学数学作业设计与评价面临着前所未有的挑战。对小学数学作业的设计与评价进行深入探索，是当前小学教育绕不开的焦点问题。为了进一步探索数学作业评价，教师必须坚持以多样性原则为准绳，以实用性原则为方向，以适度性原则为规范，详细分析评价中遇到的个体差异评价的复杂性，如创新思维的评价挑战、过程性评价的困难等。
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【栏　目】 育人方略
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年07期 第99-101页 （共3页）

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教育（2024年07期）

导出/参考文献
[1]陈燕卿，. 新课标背景下小学数学作业的设计与评价[J]. 教育 . 2024(07): 99-101.

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