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本土资源在幼儿活动区的融入和评价探索

楼慧

福建省南平市实验幼儿园

本土资源在幼儿活动区的融入和评价，是一项至关重要的教育工作。幼儿园时期是儿童成长的重要阶段，因此如何充分利用本土资源促进幼儿的综合发展是一个迫切需要解决的问题。同时，丰富的本土文化活动形式也可以提高幼儿的审美趣味和动手能力，促进幼儿教育的全面发展。基于此，本文将探讨本土资源在幼儿园活动区的有效运用，并从教育评价的角度，确保这一过程的质量和效果，实现传统文化与园本课程的深度融合。
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【栏　目】 教改探究
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年07期 第84-86页 （共3页）

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教育（2024年07期）

导出/参考文献
[1]楼慧，. 本土资源在幼儿活动区的融入和评价探索[J]. 教育 . 2024(07): 84-86.

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