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英语学科的“生长性”评价

王媛媛

甘肃省甘南藏族自治州舟曲县东山镇九年制学校

本文旨在探讨“生长性”评价在“教学评一体化”理念下英语学科中的应用。其中，介绍了“生长性”评价的概念以及与“教学评一体化”理念的紧密关联，阐述了“生长性”评价的种类开发与评价描述，根据对学习任务、测评量表和学生兴趣的不同考量，最终分析“生长性”评价在英语学科中面临的问题与挑战，并提出解决方案，同时展望其未来的发展方向与趋势。
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【栏　目】 评价新视角
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年07期 第63-65页 （共3页）

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教育（2024年07期）

导出/参考文献
[1]王媛媛，. 英语学科的“生长性”评价[J]. 教育 . 2024(07): 63-65.

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