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小学数学教学中渗透德育的有效性评价

魏秋金

福建省南平实验小学

随着素质教育改革的不断深入，小学教育对德育渗透的重视程度越来越高。数学学科是小学教学中的重要内容。德育在课堂教学中的渗透，不仅能够促进学生掌握相关知识，也能树立学生正确的“三观”。但在实践教学当中，由于教育资源分配不均，小学数学课堂渗透德育教学还存在一系列问题。因此，教师不仅要对学生实施数理教育，强化德育渗透也至关重要。本文立足于小学数学的德育渗透，对相关教学有效性以及教学评价进行探究。
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【栏　目】 评价新视角
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年07期 第60-62页 （共3页）

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教育（2024年07期）

导出/参考文献
[1]魏秋金，. 小学数学教学中渗透德育的有效性评价[J]. 教育 . 2024(07): 60-62.

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