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优化小学英语作业评价的策略

张荣荣

山东省东营市东营区弘文小学

作业评价是小学英语教学中的关键一环，对语言教育发展、小学生学习思维养成具有重要价值和作用。但原有小学英语作业评价过程中存在过于重视评价结果、评价方式相对单一、参与主体相对较少等问题，因此，教师可以在遵循发展性、激励性、人文性与导向性原则的基础上，从强化综合性反馈、促进评价多元化、发展提升评价客观性三方面入手，弥补小学英语作业评价中存在的不足，以提升教学质量，实现小学英语教学的跨越式发展。
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【栏　目】 育人方略
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年07期 第105-107页 （共3页）

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教育（2024年07期）

导出/参考文献
[1]张荣荣，. 优化小学英语作业评价的策略[J]. 教育 . 2024(07): 105-107.

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