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初中语文阅读教学中的形成性评价策略

李朝宏

福建省南安市昌财实验中学

随着新改革的不断深入，教育领域对于评价方式的革新也愈发重视。在这一背景下，形成性评价作为一种关注学生学习过程和发展动态的评价方式，正逐渐在初中语文阅读教学中占据重要地位。形成性评价与传统终结性评价不同，它更侧重于在学习过程中对学生进行持续和全面的评估，旨在及时发现学生的学习问题，并为教师提供准确的反馈，从而调整和完善教学策略。在初中语文阅读教学中，形成性评价显得尤为重要。
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【栏　目】 评价新视角
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年28期 第52-54页 （共3页）

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教育（2024年28期）

导出/参考文献
[1]李朝宏，. 初中语文阅读教学中的形成性评价策略[J]. 教育 . 2024(28): 52-54.

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