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走向“五育”融合的小学数学教学策略探索

刘一婵

上海师范大学附属浦东临港小学

2019年中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》，以高屋建瓴的战略部署，倡导德育、智育、体育、美育与劳动教育的全面整合，构建更为均衡与全面的教育生态。这一理念的提出，不仅是对现代教育发展趋势的敏锐洞察，更是对未来人才培养模式的精准引领。“五育”融合的重要性不言而喻，它旨在培养全面发展的新时代人才，使其具备深厚的综合素养，以满足社会对于多元化、高层次人才的需求。
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【栏　目】 教学研究
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年35期 第35-37页 （共3页）

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教育（2024年35期）

导出/参考文献
[1]刘一婵，. 走向“五育”融合的小学数学教学策略探索[J]. 教育 . 2024(35): 35-37.

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《走向“五育”融合的小学数学教学策略探索》

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