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小学语文拼音教学有效策略探析

左春桃

上海市嘉定区绿地小学

汉语拼音是学生识字、阅读与说好普通话的基础，是学好语文的重要工具。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）规定第一学段的学生要：“学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。”相对于识字及阅读教学，拼音教学比较枯燥无味，学生难以产生兴趣，教师也易陷入僵化的教学模式中。
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【栏　目】 教学研究
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年35期 第62-64页 （共3页）

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教育（2024年35期）

导出/参考文献
[1]左春桃，. 小学语文拼音教学有效策略探析[J]. 教育 . 2024(35): 62-64.

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