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借助随文练笔，提升小学高段学生逻辑思维能力的研究

王燕

上海市闵行区田园外语实验小学

随着新课改的深入，小学教育开始更加注重综合素质培养及逻辑思维能力的提升。“小练笔”作为一种随文表达训练方式，在小学语文教学中具有重要地位。它能激发学生写作的积极性，连接阅读与写作，培养逻辑思维，巩固知识，提升能力。目前，国外更重视随文写作教学，而国内相关研究虽然丰富，但关于通过小练笔提升逻辑思维能力的成果却相对空白。
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【栏　目】 教学研究
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年35期 第44-46页 （共3页）

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教育（2024年35期）

导出/参考文献
[1]王燕，. 借助随文练笔，提升小学高段学生逻辑思维能力的研究[J]. 教育 . 2024(35): 44-46.

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《借助随文练笔，提升小学高段学生逻辑思维能力的研究》

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