新时代背景下小学劳动教育的创新路径探索——以皮影传统工艺为例
火贤慧
新时代背景下,中共中央、国务院在《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中明确强调了劳动素养的重要性,并要求将其纳入学生综合素质评价体系。然而,当前小学劳动教育面临诸多困境,如过度偏重应试技巧的训练,而忽视了知识逻辑与知识价值的学习,缺乏对结构化、系统化学习的重视,未能充分践行用中学、做中学、创中学的理念,也忽视了学科间及学科与生活的联系。
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