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道德与法治课堂中巧用活动化教学

黄媛

(重庆市巫山县巫峡初级中学)

在初中道德与法治教材中，体现出了以活动组织教学的思路。这些活动资源的运用能增强学生学习的兴趣，培养了学生的探究精神，但也极容易出现一些不好的情况。如：活动热热闹闹，繁花似锦，但知识却被淡化，或者空有活动的形式，却激不起学生学习的兴趣。本文旨在讨论活动化教学的特点以及如何实施，以期更好的指导教学，培养学生的核心素养。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 活动化教学 ; 特点 ; 实施过程
【出　处】 《科学咨询》2018年12期 第70页 （共1页）

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科学咨询（2018年12期）

导出/参考文献
[1]黄媛. 道德与法治课堂中巧用活动化教学[J]. 科学咨询 . 2018(12): 70.

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