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情境化教学在农村小学英语课堂教学中的创新运用

胡丽

湖南省岳阳市岳阳县柏祥镇桑园小学

情境教学的重心在于创设交际氛围，扩大学生的语言交际空间，增强其课堂体验感，让其学会运用英语，增强英语知识的实用性。因此，当代农村小学英语教师要深度意识到情境化教学的积极意义，在课堂中经常性地创设情境，用新颖的教学方式营造出良好的课堂氛围，激发学生的参与意识，增强学生的体验感，进而全面提升英语课堂的实效性。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 情境化教学 ; 农村小学英语 ; 创新运用
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年09期 第208页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·中旬（2021年09期）

导出/参考文献
[1]胡丽. 情境化教学在农村小学英语课堂教学中的创新运用[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(09): 208.

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