议初中物理课堂中应用情境教学法的策略
侯磊
在落实初中物理教学目标的过程中，我认为，不仅仅要充分的展现出其中的理性，还需要让学生感受到其中的人文气息，始终保持学习的好奇心。对于初中学生而言，他们虽然不是“科学家”，也许一辈子都不会成为“科学家”，但是他们却可以在生活中有效的应用科学知识，可以生成科学意识与科学态度。此时的学生群体正在摆脱我们的手，用自己全部的感官来感知世界，让他们全身心的投入科学知识的学习中，必然可以让学生转变视角、转变心态。那么，如何才能让初中物理教学对于学生的内外在都产生极大的影响呢？通过实践与探究我们可以发现，在课堂有限的时间中有效的开展情境教学法教学效果较好。本文就对此进行了分析。
全文下载
在线阅读
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知