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关于“小组合作学习”的实践与思考（一）——班级管理

黎玲玲

六盘水市第三实验中学

“小组合作学习”课堂教学模式在很多地区取得了很好的效果，既提高了学生的学习成绩，也培养了学生各方面的能力，近几年我市大力推进“小组合作学习”，并组织了很多的培训，虽然有很多成功的经验可以借鉴，但由于区域差异，学校情况的不同，班级情况不同，并且很多培训都是理论性的，所以要具体实施“小组合作学习”，不可能照搬照抄，只能从实践中不断去探索适合自己学生的管理方法。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 基础教育
【关键词】 小组合作学习 ; 小组组建 ; 小组考核
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年06期 第96-97页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·中旬（2021年06期）

导出/参考文献
[1]黎玲玲. 关于“小组合作学习”的实践与思考（一）——班级管理[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(06): 96-97.

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