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小组合作学习在初中化学教学中的实践分析
史立强
河北省衡水市景县降河流镇中学
初中化学研究物质的组成结构,对于初中生来说,化学是一门抽象的学科,化学中大部分知识都是化学符号,无法具象成事物,所以初中生感觉化学复杂抽象,在学习时有一定难度。教师引入小组合作学习的方式,引导学生互相学习,小组内或小组之间互相帮助,有利于提升他们对化学的兴趣。老师对教学任务进行加分项设定,小组之间竞赛考核,有利于提高化学课学生学习效率。
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【栏 目】
课程教学
【分 类】
文化、科学、教育、体育
文化理论
【关键词】
初中化学
;
小组合作学习
【出 处】
《真情》2020年10期
第131页 (共1页)
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真情(2020年10期)
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1
]史立强. 小组合作学习在初中化学教学中的实践分析[J]. 真情 . 2020(10): 131.
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