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整本书阅读助力学生语文核心素养提高

何小燕

江西省赣州市会昌县文武坝镇中心小学

怎样培育学生的语文核心素养，借助整本书阅读切实提升语文阅读能力与实践能力，基于语文核心素养进行整本书阅读活动，让学生具备多维阅读能力，是每位语文教师需要深度探究的关键课题。小学语文课程是基础学科，经过整本书阅读活动的开展，切实提升学生的语文阅读能力和实践能力，促进学生语文核心素养的形成，并有效提高学生的汉语言表达能力。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 整本书阅读 ; 提高 ; 语文核心素养 ; 助
【出　处】 《真情》2020年10期 第78页 （共1页）

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真情（2020年10期）

导出/参考文献
[1]何小燕. 整本书阅读助力学生语文核心素养提高[J]. 真情 . 2020(10): 78.

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