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信息化提升小学数学课堂教学有效性

吴良运

江西省赣州市会昌县庄埠中心小学

随着社会的进步，科技的发展，信息技术已经改变了我们的生活，数学是一门生活学科，小学数学教育主要以具体的形象思维为主。因为学生的抽象逻辑思维能力较差，很难理解一些复杂知识，为了克服这些问题，多媒体教学应运而生，提高教学质量，优化教学设计，成为教师必须关心的话题，本文从小学数学信息化教学的常见的问题出发，探究小学数学信息化教学有效性提升策略，帮助教学科学发发展。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学数学 ; 信息化 ; 有效性策略
【出　处】 《真情》2020年10期 第52页 （共1页）

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真情（2020年10期）

导出/参考文献
[1]吴良运. 信息化提升小学数学课堂教学有效性[J]. 真情 . 2020(10): 52.

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