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论如何让小学数学课堂教学趣味化、生活化

王晓伟

甘肃省会宁县柴门镇柴门小学

数学源于现实生活，同时又践行于生活实际。然而对于大部分学生而言，数学课程抽象、不予理解，在教学活动的学习中极易产生枯燥感和乏味感，对于数学课堂的整体教学质量带来了制约。在小学时期的数学教学实践中，为了调动学生潜在的学习积极性，获取良好的教学效果，教师必须注重打造趣味化、生活化的数学课堂，将数学教学内容与现实生活进行结合，使其呈现的更加有趣、生动，让学生体会到数学就在身边。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学数学 ; 课堂教学 ; 趣味化 ; 生活化
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年02期 第162-163页 （共2页）

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爱情婚姻家庭（2022年02期）

导出/参考文献
[1]王晓伟. 论如何让小学数学课堂教学趣味化、生活化[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(02): 162-163.

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