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沟通；学困生学习力有效策

韦利华

怀集县诗洞镇初级中学

本文以尊重学困生人格为前提；以平等相待为基础；以真诚对待学困生为标的；以善待学困生的错误为对策；开展学困生有效沟通交流，为有效沟通交流铺垫。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 基础教育
【关键词】 尊重 ; 平等 ; 真诚 ; 善待
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年04期 第84页 （共1页）
【基　金】 《学困生学习力行动研究》系肇庆市基础教育科研“十三五”规划项目2018年度课题，课题编号为：2018ZQJYKYKT230。

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年04期）

导出/参考文献
[1]韦利华. 沟通；学困生学习力有效策[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(04): 84.

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