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论小学高年级数学应用题的教学策略

侯春芳

贵州省德江县堰塘土家族乡露青中心完小学

进入到小学高年级阶段，应用题数量开始逐渐增多。应用题是一种综合性较强，与生活场景密切关联的数学题目，提高小学生数学应用题理解和分析能力，不仅能够让小学生所学数学知识得以巩固，还能促进小学生学以致用，让数学知识能够真正服务于生活。本文将对数学应用题进行简要的阐述，分析小学高年级数学应用题的特点，并提出应用题教学策略，希望能够为相关教学工作者提供参考。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学高年级 ; 数学 ; 应用题 ; 教学 ; 策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年04期 第56页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年04期）

导出/参考文献
[1]侯春芳. 论小学高年级数学应用题的教学策略[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(04): 56.

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