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情感因素对高中生英语词汇记忆的影响及对策研究

石黎明

重庆市彭水县彭水第一中学校

词汇是学习英语的基石，我们的思维活动也是利用词汇而展开的。如果学生没有很大的词汇量，那么在学习英语的过程中也会遇到许多困难。如果我们在语法知识这方面比较薄弱，我们也可以用词汇表达出自己的想法；但当我们对单词一窍不通时，我们就没有办法与他人交流。高中生面临着人生中巨大的转折点，对于他们来说，如果想学好英语，那么一定要认识更多的词汇。本文主要讲述情感因素对英语词汇学习的影响以及消除影响的有效措施。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 基础教育
【关键词】 情感因素 ; 高中英语 ; 词汇记忆 ; 对策研究
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年03期 第77页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·中旬（2021年03期）

导出/参考文献
[1]石黎明. 情感因素对高中生英语词汇记忆的影响及对策研究[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(03): 77.

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