初中物理教学中生态文明教育的渗透策略
黄龙绍
初中物理教学中生态文明教育渗透得到了很多关注,很多教师也在教学中进行了相应尝试。综合应用文献综述法、观察法进行研究可以发现,生态文明教育在初中物理教学中的渗透状况并不良好。进一步分析可以发现,生态文明教育渗透会受到很多难点性因素制约,多种难点性因素的影响与制约也大为提升了生态文明教育渗透的实际难度。本文将具体分析教学中生态文明教育渗透的难点,并提出更为有效的生态文明教育渗透策略。
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持:道然科技
互知学术
全科互知