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浅谈小学数学教学中数学文化的渗透

李欢

重庆市忠县曹家小学校

数学文化作为小学数学教育教学过程中的重要辅助要素，在揭示小学数学概念本质、拓展数学知识的的同时，打开学生数学视野，也体现数学课堂魅力。所以，小学数学教学中数学文化的渗透是具有可行性以及必要性的。本文首先解构了数学文化概念，在分析小学数学教学中数学文化融合渗透意义的基础上，提出了小学数学教学中数学文化的渗透策略。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学数学 ; 课堂教学 ; 数学文化 ; 教学渗透
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年03期 第64页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·中旬（2021年03期）

导出/参考文献
[1]李欢. 浅谈小学数学教学中数学文化的渗透[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(03): 64.

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